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dimanche 2 novembre 2014

la carte de voeux_étape 2 //////// TCVPM

La dernière séance de studio graphique avant les vacances a été riche en expérimentation pour les élèves de terminale : les élèves ont cherché à transférer les notions extraites de l'étape 1 (voiler, dévoiler, plier, déplier, montrer, cacher, ouvrir , apparaître, démasquer, dissimuler, assembler...) afin de mettre au point une carte de vœux.

Plus d'images à venir, lors du rendu la semaine prochaine!

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vendredi 10 octobre 2014

la carte de voeux_étape 1 //////// TCVPM


Les élèves de terminale ont effectué cette semaine la première étape de la production d'une carte de vœux. Ils étaient chargés de faire une recherche documentaire sur les thèmes de plier/déplier et voiler/dévoiler dans les quatre différents domaines des arts appliqués (design d'objet, graphique, de mode et d'espace).

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Ces recherches ont été mises en commun et composées sur de grandes planches, pour être présentées à l'ensemble de la classe. Des notions et des concepts ont été extraits de ces recherches afin d'être réinvestis dans le travail de la carte de vœux.

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vendredi 4 avril 2014

Abécédaire pour enfants///épape2///TCVPM

Le design graphique à destination des enfants, et plus particulièrement la mise en forme d’un livre pour jeunes enfants, est bien différent du travail d’autres supports de communication visuelle en plusieurs points. La perception d'un très jeune public doit être prise en compte dans la conception de l'illustration, mais également dans la mise en page.

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Après des expérimentations autour du monotype, les élèves ont réalisé une illustration en linogravure d'après un mot qui leur avait été attribué (une lettre de l'alphabet chacun). Voici quelques photos du travail en cours. Le résultat final est à suivre...

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mercredi 20 novembre 2013

Naturalia bio et naturel///TCVPM


La demande a été de réaliser une annonce presse pour les magasins Bio "naturalia", spécialistes de la vente d'alimentation et cosmétique bio et naturels.
Cette annonce-presse doit s'inscrire dans la stratégie créative déja présente.

Campagne de départ : 




Travaux d'élèves: